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  • 数学学习与生活与新课标

    数学学习与生活与新课标

      数学学习与生活  《新课标》指出:“数学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛数学活动经验。”小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们的面前展现出一个五彩缤纷的数学世界,把抽象枯燥的数学变的生动有趣、引人入胜呢?如何在数学的学习中培养孩子们的创新意识和探索能力呢?我认为应该走一条数学与生活实际密切结合的教学之路。生活离不开数学,数学离不开生活。在生活中...

  • 小学数学老师教学心得:有效的组织活动事半功倍

    小学数学老师教学心得:有效的组织活动事半功倍

      新课标指出,有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现在以人为本的理念,促进学生的全面发展。教师应成为学生学习活动的组织者,引导者,合作者。为学生发展提供良好的环境和条件,教师的组织作用主要体现在两个方面,第一,教师应当准确地把握教学内容的数学实质和学生的实际情况。确定合理的教学目标,设计一个好的教学方案,第二,在教学活动中,教师要选择适当的教学方式,因势利导,适时调控,努力营造师生互动,生生互动,生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动。教师的引导主要体现在通过恰当的问题或者准确,清晰,富有启发性的讲授,...

  • 新课标小学数学三年级教案:《小数的初步认识》基于标准的教学设计

    新课标小学数学三年级教案:《小数的初步认识》基于标准的教学设计

      教材来源:小学三年级《数学》教科书/人民教教育出版社2014年版  内容来源:小学三年级《数学下册)》第六单元  主 题:小数的初步认识  课 时:共1课时  授课对象:三年级学生  设 计 者:郭艳景/郑州市二七区侯砦小学  课程标准相关要求  1.结合具体情境,理解小数和分数的意义,会进行小数、分数和百分数的转换。  2.会比较小数的大小。能解决小数的简单实际问题。  学习目标  1、会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示。  2、结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元、米为单位的小数的实际...

  • 小学趣味语文阅读游戏:诗歌对对碰——古诗背诵

    小学趣味语文阅读游戏:诗歌对对碰——古诗背诵

    阿尔法趣味语文网今天给同学们带来的课堂趣味语文游戏是一个小学趣味语文阅读游戏:诗歌对对碰——古诗背诵。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。游戏目的:《小学语文新课程标准》推荐了小学阶段学生必背古诗70首篇目,通过游戏把这70首古诗渗透在平时的语文课堂教学中,帮助学生掌握。游戏场景:此游戏是针对小学各年级学生的,需要控制好课堂纪律,在老师的配合下完成游戏。游戏时间:语文课前6分钟。游戏难度:中级适合年级:小学一到六年级。游戏准备: 1.教师根据所在年级学生所学的古诗(也适当挑...

  • 人教版五年级数学“分数的意义和性质”教学课后反思,附:分数的意义和性质思维导图

    人教版五年级数学“分数的意义和性质”教学课后反思,附:分数的意义和性质思维导图

    阿尔法趣味数学网今天带来的是人教版五年级数学“分数的意义和性质”教学课后反思,附:分数的意义和性质思维导图。  1、《课标》中指出:通过数学学习,学生能够积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验,建立自信心。在“分数的意义”一课中有如下体现:(1)师:我们通过平均分一个物体,得到的一份或几份可以用分数来表示。今天我们继续研究分数,我们是仍然来分一个物体呢,还是试着来分一堆物体?  生:分一堆吧。  教师创设条件,由学生选择教学的起点,充分体现了以人为本的教育理念。奥苏伯尔说过:“...

  • 课堂趣味数学游戏:宝宝会客 ——10的初步认识

    课堂趣味数学游戏:宝宝会客 ——10的初步认识

    阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是:宝宝会客——10的初步认识。本游戏前提是认识1~9各数,并了解一位数与两位数的区别。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。游戏目的:(1)使学生能够正确地数出数量是10的物体的个数,理解10的基数意义和序数意义。(2)通过观察实物、数实物,逐步抽象出数10,引导学生感受数字10与实际生活的密切联系,初步培养学生的抽象思维。游戏场景:此游戏是针对一年级学生的,需要在老师的动作指导下完成游戏,并达到游戏的目的:认识数字10。游戏时间:2...

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