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  • 哲学家艾思奇学习方法分享:一箭双雕学习法【效率】

    哲学家艾思奇学习方法分享:一箭双雕学习法【效率】

    艾思奇是中国著名的哲学家,他长期从事哲学研究和教育工作。少年时代的艾思奇酯爱读书,二十四岁时出版了《大众哲学》一书。这本书出版后,立刻成为脍炙人口的哲学著作。接着他又写了《实践与理论》、《哲学与生活》等书。艾思奇的“一箭双雕"学习法,也是“一举多得"学习法,它的特点是:时间少、办法巧、效率高。艾思奇非常珍惜时间。“一箭双雕”学习法,使他提高了学习效率,在短时间内学到了很多知识。在日本留学时,他的功课是哲学。在学习日文时,他买了一本日文版的《反杜林论》,这样既学了日文,又学了哲学。之后,他又买了德...

  • 发明家爱迪生学习方法分享:“目标明确”学习法【效率】

    发明家爱迪生学习方法分享:“目标明确”学习法【效率】

    爱迪生是美国著名的发明家,是“世界上最伟大的发明家"和"天才发明家"。爱迪生这样评价自己说:“所谓天才那是假话,艰苦的工作才是实在的。天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”爱迪生一生发明很多,在专利局登记过的项目就有一千三百二十八项。在他一生中,平均每半个月就有一项发明。由于家境贫寒,爱迪生仅读过三个月小学。他是在母亲的教导下,自学成才的。为了搞实验,他十二岁便独自谋生,十五岁自办报纸,二十四岁独立办工厂,二十七岁建立了世界上第一个研究所。他在多年的学习实践中,总结出了“目...

  • 思想家、教育家荀子学习方法分享:“善假于物”学习法【效率】

    思想家、教育家荀子学习方法分享:“善假于物”学习法【效率】

    荀子是中国战国时期的思想家、教育家。《劝学》一书是他专门论学的著作。今传《荀子》三十二篇,多为荀子自著,其中六篇为其弟子记述。“善假于物”学习方法就记载于《荀子》之中。“善假于物”学习法,是指善于利用已有的知识和获得知识的客观条件,并把这些当作工具,利用它们去获得更新更多的知识一个人在学习时,能够充分利用获得知识的各种有利条件,善于借助外物学习,就会加快成才的进程。萄子在《劝学》中论述“善假于物"学习法的重要性和显著效果说:我曾经整天空想,结果不如片刻学习所得的收获大;我曾经踮起脚跟远望,结果不如登上高处...

  • 英国作家约翰·拉斯金学习方法分享:采矿治炼学习法【效率】

    英国作家约翰·拉斯金学习方法分享:采矿治炼学习法【效率】

    被誉为“美的使者”的英国作家、批评家约翰·罗斯金,毕业于牛津大学基督教学院,曾任牛津大学美术教授。他的主要作品有《现代画家》、《建筑的七盏灯》、《经学释义》。还有散文《时至今日》、《芝麻与百合》等。采矿冶炼学习法,就是把读书比作采矿。采矿的目的是想要得到某种金属,再把金属进行冶炼加工;读书的目的也是如此,是吸取书中有益的思想内容和艺术技巧的营养。读书之前要心平气和,集中精力,排除干扰和杂念。读书如采矿一样,也要备工具:纸、笔、字典、辞典等。读书时要认真仔细地思考研究每一个字、词、句的确切含义,还要常常提出问题,举一...

  • 中国文学家、思想家鲁迅学习方法分享:多翻设问学习法【效率】

    中国文学家、思想家鲁迅学习方法分享:多翻设问学习法【效率】

    鲁迅是中国伟大的文学家、思想家,主要作品有小说《祝福》、《阿Q正传》、《狂人日记》和杂文集《二心集》、《三闲集》等。鲁迅一生博览群书,在多年的阅读、学习、创作中总结出多翻、设问学习方法。主要有以下五个具体方法。一、多翻法。鲁迅在《随便翻翻》的短文中说:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容。”他主张读书要从目录入手,他认为这样可以防止受某些坏书的欺骗。他说:“因为一多翻,就有比较,比较是医治受骗的好方子。”同时还能开拓视野,增长知识,收到沙里淘金的好处。这种多翻,实际上也是一种快速...

  • 中国教育家魏书生学习方法分享:四遍八步学习法【效率】

    中国教育家魏书生学习方法分享:四遍八步学习法【效率】

    中国青年教育学家魏书生,是辽宁盘锦实验中学的校长、特级教师。魏书生渊博的知识,是靠他刻苦自学得来的。他在《自学方法漫谈》中说:“到今天,我已经曲曲折折地走完了二十年的自学道路,惟其路远漫长,才更觉成果的微不足道。”他总结并指导学生实践的“四遍八步”学习法,受到学生、专家们的一致好评。四遍八步学习法,是通过跳读、速读、细读、精读几个步骤来读懂文章的读书学习方法。魏书生在《教给学生自学语文的方法》一文中具体介了这方法,E主要有以下四个步骤一、读总体的语文书。二、读一本语文书。三、读一类课文。四、读一篇课文。四遍八步学习...

  • 中国著名青年运动领导人杨贤江学习方法分享:口演笔述学习法【效率】

    中国著名青年运动领导人杨贤江学习方法分享:口演笔述学习法【效率】

    中国现代著名的青年运动领导人杨贤江,一生写了许多关于青年学习与修养的文章,收录在《青年教育与青年修养》一书中。他把读书当作一门学问加以研究。他的《论读书方法》一书,是研究读书方法的一部专著。杨贤江说:“读书之后,宜口演笔述则所得更多。因吾人读书,虽似已明意义,而后所通晓者方不至模糊,亦不能昔乱。”这就是读书时为什么要“口演笔述”的道理。他还说:“其法可立一读书社.一社以七至十二人为度,每周一次集会,各人先约定读书一种,聚会期,则请一二人陈说。所读书之内容大概,长短所在,并及著书者之生平,成为书之略史。以次轮流,周而...

  • 中国著名学者严北溟学习方法分享:三个不做学习法【效率】

    中国著名学者严北溟学习方法分享:三个不做学习法【效率】

    著有《孔子的哲学思想》、《辩证唯物主义与经济规律》、《中国佛教哲学史》、《中国古代哲学寓言故事选》的严北溟,曾任复旦大学哲学系教授,是中国著名学者。严北溟出身贫苦家庭,父亲早逝。没有正式在学校上过学,他的学问都是自学得来。他一生刻苦攻读,博闻强记,在他七十五岁高龄时,曾做文章总结了他的“三个不做"读书法。一、大纲上没有的不做。严北溟十分重视读书效果,他在阅读前必先编制读书大纲,拟出总计划,再按计划进行。大纲没有规定的书,暂时不读,以便集中精力专心研究计划内的书,使计划按期完成。二、一件事未了,其他的事不做...

  • 文学史家霍松林学习方法分享:三步结合学习法【效率】

    文学史家霍松林学习方法分享:三步结合学习法【效率】

    霍松林是中国著名的文学史家、文艺理论家。曾在天水师范学校、西北大学、陕西师范大学等高校任职。著有《文艺学概论》、《西厢记》简说》、(随北诗话)校注》等作品。霍松林小时候就很喜欢读书,中学时,父亲送他一本关于治学方面的书《先正读书诀》,并指导他用正确的方法读书。霍松林说:“我的启蒙老师不是别人,就是我的父亲。”父亲对他在读书学习上要求很严格,强调读书时在熟读的基础上,对于某些重点内容还必须背诵,要求他把读书、阅世、作文三者结合起来。良好的学习方法是丰富知识的主要途径,霍松林在学习中,运用读书、阅世、作文三步结合学习法...

  • 生物学家达尔文学习方法分享:劳逸结合学习法【效率】

    生物学家达尔文学习方法分享:劳逸结合学习法【效率】

    英国生物学家、进化论的奠基人达尔文在读书学习和科学研究中,善于巧妙地安排时间,做到劳逸结合。清晨,他总是习惯迎着晨曦散步,呼吸新鲜空气,锻炼身体。早餐后八点钟开始工作,这是他一天中工作效率最高的时间,他连续工作两个半小时。到十点三十分开始读信和复信。通过书信的方式,达尔文能经常同各国学者研讨生物学方面的一些问题。中午,他或去暖房观察那些正在实验的植物、动物,以松弛疲乏的神经,或看看报纸、杂志,或听妻子艾玛读小说。达尔文说:"多年来听人朗读小说对我来说确实是一种很好的休息和享受。”下午,他在工作之余,经常和...

  • 美学家朱光潜学习方法分享:边读边写学习法【效率】

    美学家朱光潜学习方法分享:边读边写学习法【效率】

    中国著名美学家朱光潜在读书学习时,总是边读边写作,他认为这样做会大有益处。他说:“做学问光读不写不行。要写就要在读书时认真一点,把所读的书在自己的头脑里整理一番,思索一番,这样就会懂得较透一些,使作者的思想经过消化,变成自己的精神营养。”20世纪30年代初,朱光潜曾到英、法两国读大学。他学的功课很杂,解剖过鲨鱼,制作过染色切片,研究过建筑史等学科。但他的兴趣中心有三个立足点:一是文学,二是心理学,三是哲学。围绕这三点,他勤奋努力,刻苦攻读,在读书过程中,有心得体会就动笔写作。就这样,他一边读书,一边开始写书。学生时...

  • 英国生物学家达尔文学习方法分享:携手联合学习法【效率】

    英国生物学家达尔文学习方法分享:携手联合学习法【效率】

    两个人联合起来共同探索一个科研问题,取长补短,共同研究,力量要比一个人孤军奋战更强大。1856年5月,英国生物学家达尔文经过二十多年艰辛考察和研究,开始着手写他的巨著《物种起源》。这时,他获悉有一位年仅三十一岁的英国博物学家华莱土也在探索和他相同的“自然选择”的理论。如果华莱士的研究得以完成并公布于众,那么达尔文二十多年的潜心研究将会受到冲击,许多人都替达尔文捏一把汗。但出人意料的是,达尔文却决定帮助华莱士。他给华莱士写信介绍了自己所写的《物种起源》的进展情况,提供了一些结论,并表示愿意提供一些意见。1858年,华...

  • 作曲家肖斯塔科维奇学习方法分享:绝地激情学习法【效率】

    作曲家肖斯塔科维奇学习方法分享:绝地激情学习法【效率】

    前苏联著名作曲家肖斯塔科维奇,能够在战火中利用火线激情谱写音乐篇章。他著名的《第七交响乐》就是在战火纷飞的岁月里完成的。1941年8月,列宁格勒正处在战争的恐怖之中,希特勒曾扬言要把列宁格勒从地球上抹去。纳粹的火炮与轰炸机除了轰炸军事目标外,还把炮弹直接投向冬官、公共图书馆和其他一些具有历史价值的建筑物上。在这种紧急情况下,肖斯塔科维奇产生了一种创作激情,开始为他的《第七交响乐》写第一乐章。当这篇乐章还没写完时,列宁格勒市民开始了疏散撤离、正当肖斯塔科维奇准备随同音乐学院及作曲协会-同疏散到中亚细亚去时,希特勒的部...

  • 中国著名作家秦牧学习方法分享:牛食鲸吞学习法【效率】

    中国著名作家秦牧学习方法分享:牛食鲸吞学习法【效率】

    秦牧是中国现代著名作家。他擅长写散文,以优美隽永、色彩明丽的散文蜚声文坛。秦牧在数十年的读书创作生涯中,总结出一套牛食鲸吞学习方法。一、牛食。就像老牛吃食那样,进行反刍,慢慢地咀嚼,反复地阅读,细细地品味。在牛食当中,或背要点,或记笔记。既做到俯而读,也做到仰而思,力争真正熟读精思,有所收获。秦牧对自己“牛食”的读书方法曾做过这样的描述:“对应该精读的东西,要学习老牛吃食的方法,要尽量慢读,边读边回忆温习,就像老牛反刍时那样,把咽下去的东西吐出来,再次进行咀嚼,直到极精极细时才咽下去。只有这样,一些生硬的东西才变得...

  • 著名语言学家夏丏尊学习方法分享:由一带多学习法【效率】

    著名语言学家夏丏尊学习方法分享:由一带多学习法【效率】

    中国著名的语言学家夏丏尊,把精读的文章或书籍作为出发点,然后向四面八方扩展开来。由精读一篇文章带动许多书,有效地扩大自己的知识面。这就是他在读书实践中总结出的一套行之有效的学习方法。夏丏尊以阅读陶渊明的《桃花源记》为例:这篇文章是晋朝人写的,如果想知道这篇文章的地位和晋朝的文学情况,可以去参阅《中国文学史》。这篇文章体现了一种乌托邦思想,而英国的莫尔写过一本名为《乌托邦》的书,又可以对照起来读。这篇文章的体裁属记叙文,如果想了解记叙文的特征,可以去翻看有关记叙文写作的书籍。另外,如果想知道作者的个人履历,还可以去阅...

  • 中国著名教育家陶行知学习方法分享:八个顾问学习法【效率】

    中国著名教育家陶行知学习方法分享:八个顾问学习法【效率】

    陶行知是中国著名教育家,他一生博览群书,学识渊博,被誉为“万世师表”。他在长期的教育实践和刻苦学习中总结出了“八个顾问"学习法。“八个顾问”学习方法,是指在读书时要多问几个为什么,要多侧面、多角度、多层次地探求,带着问题去读书。多动脑、多思考、多发问,才能理解书中的内容,提高分析和理解能力。想要不断丰富自己的知识,就必须要问。因为“问"是读书的向导,思考的起点。有了问题就要动脑去思考,而且要做到不耻下问,直到问题解决为止。陶行知曾写过一首题为《八个顾问》的诗。诗中写道:“我有八个好朋友,肯把万事...

  • 中国著名学者胡适学习方法分享:两个要素学习法【效率】

    中国著名学者胡适学习方法分享:两个要素学习法【效率】

    胡适是中国著名学者、新文化运动的倡导者。早年留学美国,毕业于哥伦比亚大学。曾任北京大学教授、校长,台湾中央研究院院长等职。他在哲学、文学、史学等方面均有建树。主要作品有《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、〈胡适文存》、《尝试集》、《水浒考证》、《红楼梦考证》等。其中《尝试集》于1989年被选入“影响中国历史的三十本书"。胡适在《读书》一文中,关于读书的方法问题提出了“两个要素”。他说:“我今天是想根据个人经验,同诸位谈谈读书的方法。我第一句话是很平常的,就是说,读书有两个要素,第一要精,第二要博。”下面详...

  • 中文教授牟世金学习方法分享:生动比喻学习法【效率】

    中文教授牟世金学习方法分享:生动比喻学习法【效率】

    牟世金是山东大学中文系教授、古典文学研究专家。出版过多种著作,并在国内外发表论文七十余篇,计一百三十多万字。他的《雕龙集》一书被评为山东省1981-1983年度文学创作一等奖。牟世金有一套独特的学习方法,他用生动形象的比喻把他的学习方法总结为“友”、“敌”、“师”三个字。一、友是说与书交朋友,经常和书打交道。我们交朋友有个“深交”与“广交”的问题,但他认为深交与广交要结合。因为学习有如金字塔,既要广大又要有高度。我们交朋友当然希望越多越好,但朋友还有厚薄之分,谁都希望能够多一些友谊深厚的朋友。所以牟世金日常生活总是...

  • 中国词学研究家夏承焘学习方法分享:三点体会学习法【效率】

    中国词学研究家夏承焘学习方法分享:三点体会学习法【效率】

    夏承焘是中国著名的词学研究家,曾任杭州大学教授,毕生致力于词学研究工作,著有《唐宋词人年谱》等二十多部著作。他从小酷爱文学,喜欢读书,热衷于诗词研究。在浙江温州师范学院毕业后,他便从事教学工作。他利用课余时间博览群书,几乎阅读了两个图书馆的大部分藏书。为了节省时间,他干脆把家搬迁到图书馆附近居住。在多年的刻苦学习中,他总结出了“三点体会”学习方法。“三点体会”学习法可以概括为“小”、“少"、"了"三个字。一、小用版式小的本子做笔记。小本子携带方便,可以装进衣袋里,随时记笔记。夏承焘写读...

  • 中国作家、翻译家萧乾学习方法分享:分门归类学习法【效率】

    中国作家、翻译家萧乾学习方法分享:分门归类学习法【效率】

    萧乾是中国作家和翻译家他经历过第二次世界大战的全过程,是欧洲战场上惟一的中国记者。他的著作有小说《梦之谷》,随笔《这十年》和《萧乾选集》,还与妻子文洁若翻译了爱尔兰著名小说《尤利西斯等。分门别类学习法,是他在学习实践中总结出的一套行之有效的学习方法。具体分为甲、乙、丙、丁、戊、己六类:1.甲类把业务上所需要的图书统统归为这一类,然后按一定的顺序收藏存放,使用时方便顺手。2.乙类把观摩欣赏时所需要的书籍,全部归在这一类,如好的小说、散文等,可以随时阅读。3.丙类把一些闲书也有序地归纳起来,放在厕所里供阅读。萧乾自述:...

  • 青霉素的发明者弗莱明学习方法分享:抓住机遇学习法【效率】,附:弗莱明与青霉素的故事

    青霉素的发明者弗莱明学习方法分享:抓住机遇学习法【效率】,附:弗莱明与青霉素的故事

    英国细菌学家、青霉素的发明者弗莱明,在研制消灭葡萄球菌的药剂时,曾花费了几年的时间,耗尽了大量的精力,经过了无数次的实验,却没能找到克制这种细菌的药物。但他没有放弃,仍在努力研究。一次,弗菜明偶然发现,他做实验用的培养剂由于发霉长出一团团青绿色的霉花。他没有轻易地把这些发霉的培养液倒掉,而是拿到显微镜下细心观察。在观察中,他惊喜地发现,霉花附近的葡萄球菌全部被杀死。他马上意识到,成功的机遇来了。他抓住了这个偶然的机遇,经过反复观察实验,一种克制葡萄球菌的药物诞生了。实验证明,这种叫做配尼西林的药物,具有强大杀菌能力...

  • 中国著名作家贾平凹学习方法分享:知文知人学习法【效率】

    中国著名作家贾平凹学习方法分享:知文知人学习法【效率】

    贾平凹是中国现代著名作家,曾做过编辑工作,现任中国作协陕西分会副主席。他的主要作品有长篇小说《废都》,散文集《月迹》、《爱的踪迹》、《商州散记》等。贾平凹在阅读文学作品时,运用的是知文知人学习法。他说:“你若是喜欢一本书,不妨多读几遍。第一遍可以团图吞枣,这叫享受。第二遍就该静心坐下读,这叫吟味。第三遍则必须一句句地想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常常会有温故知新的感觉。这样,你便做到知文了。”要做到知人,就要全面地泛读。对某个作家进行深入的了解。他说:“你若真正爱上这本书,就要花点时间,把这位作家...

  • 美国画家塞缪尔·莫尔斯学习方法分享:超前想像学习法【效率】

    美国画家塞缪尔·莫尔斯学习方法分享:超前想像学习法【效率】

    美国的一位画家塞缪尔·莫尔斯,竟奇迹般地发明了电报,成为轰动全球的爆炸性新闻。人们纷纷探求他成功的奥秘。1832年,塞缪尔·莫尔斯乘坐“萨丽”号轮船,由法国的勒阿弗尔港驶向纽约。在船厅里,有个青年医生杰克逊,正在为乘客们滔滔不绝地演说。当演说的内容涉及到电传信息方面时,听众们的情绪顿时活跃起来。人们在头脑中产生了一种对电传信息的幻想和渴望。莫尔斯完全被这位青年医生绘声绘色的演说所感染,他有了这样的信念:一定要把关于电传信息的幻想变成现实。从此,他告别了绘画艺术生涯,踏上了自然科学的道路。对于从没接触过电传信息的莫尔...

  • 中国著名作家谢觉哉学习方法分享:垦地攻城学习法【效率】

    中国著名作家谢觉哉学习方法分享:垦地攻城学习法【效率】

    谢觉哉是中国革命家、著名作家。曾任最高人民法院院长,全国政协副主席等重要职务。他写下了《不惑集》、《谢觉哉杂文集》等许多著作。谢觉哉把读书视为“攻书”-在读书中遇到不懂的知识,像行军打仗一样勇敢进攻,直到最后胜利。他在关于“攻书”的日记中写道:"读书如垦地,斩棘铲丘平。读书如攻城,坑道要打通。剩勇追穷寇,寸土在必争。痛打落水狗,不使再逃生。排除其糟粕,缴获其精英。如斯攻书者,方可谓之攻。”这首简短的攻书诗,说出了他的学习态度和方法。他的这种方法具体有以下四点:一、扫除障碍。他认为读书就像开垦荒地,不认识的...

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