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  • 小学数学《分数与小数的互化》教学设计及说课稿

    小学数学《分数与小数的互化》教学设计及说课稿

      《分数与小数的互化》教学设计  马菲菲  一、设置悬念  导入新课  1、 进行课前复习  教师提问  2、师:在我们的日常生活中,经常会遇到这样的问题:“小红和小明进行登山比赛,从山下到山顶,小红用了0.8小时,小明用了3/4小时,哪位同学登得快?”  要解决这个问题,你有什么好办法?  生1:把小数化成分数,再比较。    生2:把分数化成小数,再比较。  师:大家的想法都很好,要想比较两个人的速度,需要把这两个数统一成一类数,要么都是小数,要么都是分数,这样才能便于...

  • 人教版五年级数学《长方体和正方体的表面积》说课稿

    人教版五年级数学《长方体和正方体的表面积》说课稿

      一、说教材  教材分析  《长方体和正方体的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。  教学目标:  1、结合具体情境使学生知道什么是长方体、正方体的表面积,在理解概念的基础上初步掌握长方体、正方体表面积的计算方法;2、发展学生的空间观念,培养学生的分析、概括能力。3、培养学生自主探索的意识。  重点:掌握长方体、正方体表面积的计算方法,能解决简单的实际问题。  难点:根据给出的长方体的长、宽、高,确定每个面的长和宽,这也是本节课的关键...

  • 苏教版小学数学一年级《认识图形》说课稿——认识长方形、正方形和圆

    苏教版小学数学一年级《认识图形》说课稿——认识长方形、正方形和圆

    阿尔法趣味数学网今天带来的是苏教版小学数学一年级《认识图形》说课稿——认识长方形、正方形和圆。  教学内容  义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第三单元《认识图形》。教材分析  本节课教学认识长方形、正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点:  1.紧密联系学生已有的经验,通过丰富的学习活动帮助学生直观认识常见的平面图形。学生在生活中随时都能看到物体的面。学生在上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱,教材以这些为起点,安排学生用长方体、正方体和圆柱等形体的积木来看一看、画一画,从物...

  • 人教版四年级下册《求一个小数的近似数》说课稿,附:求一个小数的近似数通常用什么法

    人教版四年级下册《求一个小数的近似数》说课稿,附:求一个小数的近似数通常用什么法

    阿尔法趣味数学网今天带来的是人教版四年级下册《求一个小数的近似数》说课稿,附:求一个小数的近似数通常用什么法。  一、说教材  1、教学内容  《求一个小数的近似数》是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性质得基础上教学的,是本套教材内容的第四单元。而本节课内容是这个单元的最后一节课,主要属于掌握知识教学。学生学好这部分知识,可以用来解决日常生活中一些具体的问题。                                  ...

  • 北师大版一年级数学《认识图形》优秀说课稿,附:认识图形二单元测试题下载

    北师大版一年级数学《认识图形》优秀说课稿,附:认识图形二单元测试题下载

      阿尔法趣味数学网今天带来的是实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。  教材简析  《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。  教学目标  知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。  能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识...

  • 人教版小学数学五年级《三角形面积的计算》说课稿

    人教版小学数学五年级《三角形面积的计算》说课稿

    今天阿尔法趣味数学网带来的是人教版小学数学五年级《三角形面积的计算》说课稿。  三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形,第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的,同时,与平行四边形、梯形的面积联系在一起,为以后学习圆面积和复合图形的面积计算起到铺垫作用。教材先从数方格的方法计算三角形的面积开始,再运用拼摆、旋转、平移的方法把两个完全一样的直角、锐角和钝角三角形分别变换成长方形或平行四边形,得出三角形的面积等于长方形或平行四边形面积的一半,然后归纳出三角形...

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