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  • 人教版五年级数学《植树问题》教学反思——建立数学模型,渗透数学思想

    人教版五年级数学《植树问题》教学反思——建立数学模型,渗透数学思想

    阿尔法趣味数学网今天带来的是人教版五年级数学《植树问题》教学反思——建立数学模型,渗透数学思想。  《植树问题》是人教版义务教育教科书五年级数学上册第七单元数学广角的内容。这一内容主要涉及到的知识点有:两头都栽、两头都不栽、一端栽一端不栽这三种情況。这节课的重点是教学两端都不栽的植树问题,主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手,体会重要的数学思想方法——化繁为简思想、模型思想,同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。奇妙运用数形结合的思想,使学生有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学。  一、重视数学模...

  • 数学之美:那些由玫瑰线构成的美丽的数学图形模型,神奇又漂亮

    数学之美:那些由玫瑰线构成的美丽的数学图形模型,神奇又漂亮

    玫瑰线,大家的理解是怎么样的?今天就由阿尔法趣味数学网给大家带来这个数学之美:那些由玫瑰线构成的美丽的数学图形模型,神奇又漂亮。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。  利用电脑中编程后的数学公式,数学系的艺术家Hamid Naderi Yeganeh可以创造出数以千计的独特而错综复杂的图形。  “8 000个椭圆”  如果你把这张图放大,可以看见数以千计相互连接的椭圆。数学艺术家Hamid Naderi Yeganeh设计出了一系列数学公式,用电脑编程后创造出了这些图形。  这张图看...

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