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  • 大班数学趣味教案:年妈妈的一家——认识年月日

    大班数学趣味教案:年妈妈的一家——认识年月日

      班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了,在老师给孩子们渗透小学的一些知识时,很多孩子就提出了这样一个问题:“老师,几个月是多久啊?有多少天呢?”面幼儿对于“年、月、日”这样抽象的要领掌握起来有很大难度,而数学教育能激发着孩子多方面智能的发展,因此,我从孩子们的问题入手,设计了这个“年妈妈的一家”这个活动,将“年、月、日”人物化并带入到故事中,设计十二座漂亮的月房子,以礼物的“形式”出现,以童话般的生动形象的画面展示了12个月、大月、小月、365个日娃娃等场面,使原来抽象、复杂的概念变得具体、...

  • 古希腊数学家泰勒斯的故事:据说一年365天是他所定

    古希腊数学家泰勒斯的故事:据说一年365天是他所定

      泰勒斯(Thales,前624-前547),古希腊学者,出生在小亚细亚的米利都城的一个奴隶主贵族家庭。家庭政治地位的显贵、经济生活的富足,泰勒斯均不屑一顾,而是倾注全部精力从事哲学与科学的钻研。在年轻时,他四处游学,到过金字塔之国,在那里学会了天文观测、几何测量;也到过两河流域的巴比伦,饱学了东方璀灿的文化。回到家乡米利都后,创立了爱奥学派,后成为古希腊著名的七大学派之首。泰勒斯素有“科学之父”的美称。下面一起来看看泰勒斯的4个小故事吧!    泰勒斯的故事一:泰勒斯观星掉坑  有一年秋天的一个晚上,古希腊哲学...

  • 古代时间趣味数学故事:365天与历法——年的来历

    古代时间趣味数学故事:365天与历法——年的来历

    年的来历,同学们有去了解吗。今天就让阿尔法趣味数学网小编来给同学们带来这个古代时间趣味数学故事:365天与历法——年的来历。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。故事适合年级:小学五年级【365天与历法——年的来历】趣味小故事:现今的阳历,承自古代的埃及,那时尼罗河的大水,大约每365天泛滥一次,周而复始。因此,365天便被定为一年,而月亮大约每30天,缺而复圆,因此,30天便被定为一个月,这样,一年十二个月还余5天,古埃及人便把这多出的5天放在年终当节假日,好让大家庆贺新年。然而,尼...

  • 古代数学故事:古巴比伦对数学的贡献——数学起源与发展

    古代数学故事:古巴比伦对数学的贡献——数学起源与发展

    古巴比伦对数学的贡献要追溯到公元前2000年以前。今天就让阿尔法趣味数学网小编来给同学们带来这个古代趣味数学故事:古巴比伦对数学的贡献——数学起源与发展。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。故事适合年级:小学一年级,幼小衔接,数学启蒙【古巴比伦对数学的贡献——数学起源与发展】趣味小故事:古巴比伦大约是公元前2000年建立的国家,叫巴比伦王国。那里的民族复杂,统治者经常更换。但这里的人民对数学贡献却很大。巴比伦人对天文学很有研究,1个星期有7天是巴比伦人提出来的;1小时有60分,1分钟...

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