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  • 1是不是质数?如何向小学生解释:0和1既不是质数,也不是合数

    1是不是质数?如何向小学生解释:0和1既不是质数,也不是合数

    如何向小学生比较通俗地解释:为什么1既不是质数也不是合数呢?这个问题可以从两个方面来解释。从因数个数来看,1只有一个因数,即1,而根据质数与合数的定义,质数只有两个因数,合数有不少于3个因数,因此1既不是质数也不是合数。从分解质因数角度来看,如果把1当作质数,合数进行质因数分解时会产生多个结果。例如:84=2×2×3×7=2×1×2×3×7=2×1×2×1×3×1×7×1=……。这些不确定的结果,给我们研究合数带来了不必要的麻烦。只要把1看作既不是质数也不是合数,就会避免这些麻烦,因此1既不是质数也不是合数。如何向...

    趣味数学故事 2021-12-21 251 0 质数
  • 课堂趣味数学游戏:快乐的“学号游戏”——牵线搭桥 ,约数和倍数

    课堂趣味数学游戏:快乐的“学号游戏”——牵线搭桥 ,约数和倍数

    阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是:快乐的“学号游戏”——牵线搭桥 ,约数和倍数。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。游戏目的:通过游戏,巩固“互质数”概念,发现“两个数是互质数”的几种特殊规律。游戏场景:此游戏是针对五年级学生的,需要维护好课堂纪律。游戏时间:5分钟左右。游戏难度:中级适合年级:五年级适用于小学五年级“约数和倍数”一课的课中。在学生理解了互质数的意义后进行,启发学生探究"两个数是互质数"的几种特殊情形。游戏人数:全班游戏过程:1...

  • 五年级趣味数学日记:合数、质数、最大公因数、最小公倍数

    五年级趣味数学日记:合数、质数、最大公因数、最小公倍数

    阿尔法趣味数学网今天给同学们带来的趣味数学日记是:合数、质数、最大公因数、最小公倍数。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。适合年级:五年级日记字数:500字数学知识点:合数、质数、最大公因数、最小公倍数日记内容:在数学书上有一排有生命的数:1,2,7,9,8,13,37和53。下课后,这些数便活跃了起来:2先发言了:“朋友们,大家玩一个叫找朋友的游戏吧,先说出自己是质数还是合数,然后再找和自己一样的朋友。”“太好了,不过得先让我们对什么是质数,什么是合数有个了解。”数们一起说道。“质...

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