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  • 五年级数学:长方体与正方体表面积教学设计,附长方体与正方体表面积公式和思维导图

    五年级数学:长方体与正方体表面积教学设计,附长方体与正方体表面积公式和思维导图

      阿尔法趣味数学网今天带来的是五年级数学:长方体与正方体表面积教学设计,附长方体与正方体表面积公式和思维导图。  教学目标:  1、知识性目标:让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体和正方体面积的计算方法。  2、探究性目标:能根据现实情景和信息,通过动手操作、小组合作、观察思考等解决问题的方法,去探求、经历、感受长方体和正方体的表面积概念和计算方法,初步培养学生探求意识和探求能力。  3、情感性目标:使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生初步的数学应用意识,并在探究过程中获得积极的数学情感体验...

  • 趣味数学童话故事:小熊拜师——长方体表面积的运用

    趣味数学童话故事:小熊拜师——长方体表面积的运用

    长方体表面积公式同学们知道吗?今天就让阿尔法趣味数学网小编来给同学们带来这个趣味数学童话故事:小熊拜师——长方体表面积的运用。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。故事适合年级:小学三年级【消失的兰花——四则混合运算的运用】趣味小故事:一天,小熊来到森林山羊纸盒店,想跟山羊师傅学做纸盒。山羊师傅接待了他,问小熊:“你真的想当我的学徒?”小熊认真地说:“我真的想学做纸盒。”山羊师傅捋了捋胡须,说:“到我这儿来当学徒,我先得考考你有关做纸盒手艺方面的知识,我满意了才收。”小熊很有信心地说:...

  • 五年级数学教案:包装的学问教学设计

    五年级数学教案:包装的学问教学设计

    包装的学问,在日常生活中经常遇到,通过“包装礼物”的情境,引出多个相同物体包装的摆放形式,从而找到使其表面积最小的最优方案。学生通过亲自动手尝试摆放、计算,经历计算、动手操作、猜测、发现、验证的过程,真正成为学习的主人。阿尔法趣味数学网今天带来的数学教案是:包装的学问教学设计(北师大版义务教育教科书《数学》五年级下册数学好玩)。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验的基础上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。每天10...

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