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六年级上册习作七《我的拿手好戏》优秀范文+作文指导

xiawuyouke 趣味语文 2021-12-23 11:29:16 160 0 六年级作文

六年级上册习作七《我的拿手好戏》优秀范文+作文指导

《我的拿手好戏》是写叙事类作文。写作文前要梳理明白以下五个小问题:

1. 你的拿手好戏是什么?(跳舞、唱歌,剪纸、做航模,挑西瓜、炒拿手菜,玩魔方、钓鱼......十八般武艺,样样是好戏!)

2. 你的拿手好戏的有趣或者独特地方是什么?

3. 你曾经为你的拿手好戏付出过哪些努力?

4. 练成拿手好戏时的心情是怎样的?

5. 展示你的拿手好戏时有哪些精彩的细节?

六年级上册习作七《我的拿手好戏》优秀范文+作文指导

同学们,《我的拿手好戏》是本学期第七篇习作,也就是倒数第二篇,此刻我们写作时要多一个思路了——写好考场作文,应对期末考试

因此,除了上面五点提示外,慧卿诗教再传授三个作文绝招儿,助力大家写出满分作文:

1. 一字立篇

2. 情节波澜

3. 细节锤炼

相信小伙伴们对“细节锤炼”“情节波澜”不会一窍不通,那我就重点说说“一字立篇”怎么操作——用一个核心字布局谋篇。

非常巧合,也应该是最新统编语文教材编者的独具匠心,六年级上册习作5“围绕中心意思写”正是要求同学们选用一个字为作文题目,全文紧扣这个字贯通脉络,首尾呼应,主题突出。

第17课《盼》是很好的“一字立篇”范文,第8课《灯光》是用“光”贯穿全文,先写天安门广场上的灯光引起回忆,再写插图上的灯光表现战士的革命理想,然后是战场上的火光是先烈们为实现理想而进行的战斗与牺牲,最后结尾段再回到天安门广场的华灯,这是表达珍惜当下的幸福,不忘牺牲的先烈精神。所以,“灯光”既是文章题目,又是全文线索,“光”连缀全篇,结构严谨,首尾合一,主题突出。

“一字立篇”是最有用的考场作文构思大法,“情节波澜”是讲好一个故事的必须,“细节锤炼”是作文的最实在功夫,我们永远要在写漂亮每个句子上实打实地用心用力。

六年级上册习作七《我的拿手好戏》优秀范文+作文指导

下面是两篇优秀范文,附教师点评:

范文一:我的拿手好戏——画画

山东省潍坊外国语学校6.13班 王一迪

无暇的月光下,伴着一阵阵虫鸣,我拿起画笔,在雪白的画纸上静静落下,画出一道道优美的弧线。绘画,便是我的拿手好戏。

我从四岁时便喜欢上了它。那时,爸爸妈妈握住我的小手,一笔一画地带着我在纸上画出山河湖泊,画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种实物在我的画笔下呈现,心中充满了无数憧憬,从此便与它结下了不解之缘。

但是,学习绘画,可不是一件简单的事。

线条,是绘画的基本功。俗话说“万事开头难”,想画好线条也不轻松。老师叮嘱我们说画出的线条必须轻柔而圆润,笔直而自然。刚开始画时,我手拿笔十分不灵活,画起来生硬又歪曲,怎么也画不好。望着手下的一团乱麻,我渐渐没了耐心,便开始胡乱的画,一度想放弃。但因为老师耐心地一遍又一遍地教导,我慢慢拾起了信心。经过努力地练习,我终于进步了许多,画出了优美的线条。

打好了基础,便开始学画实物。老师拿出范例让我们照着临摹,我按照老师教的那样,先拿出铅笔打上底稿,再用勾线笔描了一遍,最后拿出期待已久的色彩涂了起来。“刷刷刷”,我用力涂抹,可画笔好似不听我使唤似的,有的地方涂得太重有的地方又没涂到,犹如一层奇怪的蜘蛛网,难看极了。我无奈又气馁地盯着画纸,十分泄气。老师走了过来,握住我的小手,一笔一画来回涂着,说:“涂色要有顺序,你看!”我点了点头,按着老师的方法终于画出了一副完整的作品。看着笔下的物品慢慢具象化,我心里成就感越发丰盈,由衷感受到了画画的乐趣。

慢慢地,我长大了。老师又教我画渐变与阴影,我的画画水平也越来越好,没有原来那么生硬了。别人都说我的画画得生动、自然。

月亮的光华洒进室内,静谧又温柔……我独坐在一隅握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。慢慢地,慢慢地,一幅作品在我笔下渐次成型。你看,这盘樱桃又大又红,好似珍珠玛瑙般晶莹剔透,殷红中带着点浅黄色,像一颗颗十分耀眼,十分诱人的宝石,又仿佛刚摘下,还带有山中露水的光泽。栩栩如生。

绘画,是我的拿手好戏。在戏里,我尽情享受着画画带给我的快乐,我一定会在这条路上走下去。

点评:这篇文章语句通顺,层次分明,前后照应。全文围绕以“我学绘画”的过程中发生的一些事展开,小作者详细介绍了学绘画时遇到的困难与通过自己不懈的努力,和老师的帮助,终于掌握了一些绘画的技巧与方法。文章取材真实生活,语言生动丰富,感情真挚,段落层次也清楚,阐述学习绘画时的一些知识点详细,说明小作者的亲身感受很深。叙述了其思想波动情况,说明了学绘画从不懂到成为拿手好戏的获得感。

指导教师:姜慧卿

范文二:我的拿手好戏——打网球

山东省潍坊外国语学校6.13班 牟晓雨

网球训练场上,一个十二岁的小姑娘挥汗如雨,时而跑步,时而挥拍,时而练习高压球,时而跑到场边咕嘟嘟地大口喝水,这就是我,在网球训练时的样子。每个人都有自己的拿手好戏,比如画画、钢琴、架子鼓、乒乓球、炒菜等等,而我最拿手的,是我一直在坚持的网球。

起初训练的时候,对一切都充满了好奇,每周基本是简简单单的训练,几个简单的动作,我还在想,也不过如此。随着去的次数的增加,训练也渐渐地复杂起来。

我练得最久的是高压,就是如果对方打的球高,你要保证在不出界的情况下,用球拍把球拍过去,这个技术我几乎练了一年。因此,我发球的时候,球速不仅可以很快,还可以保证打到底线,不出界。在练球的时候常常会把休息的时间充分地利用起来,用手机备忘录记录下每天的收获和发球动作的不足之处。我想,这样我下次比赛的时候就会发球而得分。

练高压球的窍门就是找个队员,第一步,让他人在身边把球轻轻地抛高,盯好球,轻轻将其扣杀过网,找着感觉后稍微加力;第二步让他站在离网稍微近的位置,将用力扣杀过网;第三步,两人站在对打位,让对方发挑高球,就这样一直练,肯定能练成高压球的技巧。

其实这样枯燥残酷的训练也让我退缩过,挥拍、侧滑步、高压球,仰卧起坐,拉伸训练,更别提扭伤,拉伤这些都成了家常便饭,云南白药不离身… …“要不,还是不训练了吧!”好多次我都这么想。但是看着训练场那些挥着球拍、面容坚定又认真的哥哥姐姐弟弟妹妹们,我咬紧了牙关,心里默念着那句话:“坚持就是胜利!”从此,我再也没有想过放弃。

机会总是留给有准备的人的。今年夏天,我荣幸地参加了潍坊市青少年运动会。教练很信任我,鼓励我参与,我被分到双打组和单打组。看,我在赛场上常常出其不意地发球,我第一场是单打,我试探性地打了个高压,对手没有接住,我还发现,对手在对角的时候,你打他的旁边空地,如果对手反应慢的话,就赢得一场比赛。我就是用这个方法,打快球,令对手猝不及防,轻松地拿下了这场比赛。到了双打,我和队友说,发球的时候尽量第一时间发到下网,让对方没有防备,然后发高压球,她很赞同我的建议。

我们用这个战术一路挺进了前五,但因为后来对手实力太强,我们只能止步于此,但通过我坚持的训练,我想,下一次,我一定能取得更好的成绩。

每个周六我都风雨无阻地去训练,每次练习高压的时候,总是信心满满地举起拍子,扔起球来,盯着球,用力挥拍,当球正好落在对方底线的时候,我内心充满了成就感。当然每次训练教练都会安排我和其他的队员对打,我除了高压之外,正手也很好,有一次被教练安排和一个球技很高的队员练习,我发现,我趁对方走神了把球发到了他的空地上,一拍即中,我得分了。等到他发球打的时候我也是心里很紧张,他发球很有力量,我很用力地拦下他突然发过来的球,没想到球打到了手上,一阵疼痛让我丢掉了球拍,接着手腕就肿了起来。这个队员年纪比我小,可是球技却高人一等,我心想,“天外有天,人外有人。我一定要向这些球技好的队员虚心请教才对!”

我喜欢这项运动,坚持下去才能有好的回报。网球,就是我的拿手好戏,我要继续练习,让我的技术更上一层楼,在赛场上留下精彩的身影,为美好的童年留下一笔精神财富。

点评:文章的开头处,活脱脱地在我们面前展现出来一个热爱运动、活泼、不言败的小姑娘,她机智,爱动脑筋,分析对手,我们也真切地感受到了付出就有收获,像女排精神那样,扎扎实实,勤学苦练。文章中间的语言朴实恳切,但耐人寻味。结尾处也能恰到好处地点明中心,通过小作者心理活动的描写,开始时的纠结,中间训练的艰苦,直到下定决心坚持,虽然是一个平凡的运动,却能体会出小作者的喜爱之情。文中描写坚持打网球是一笔精神财富,表现了作者深刻感受到坚持在人生中的意义。期待小作者的进步,为自己的理想奋斗!

指导教师:姜慧卿

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