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洋务运动评价及内容

xiawuyouke 最新教育资讯 2020-10-14 19:16:40 6 0 高考状元

洋务运动,又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

洋务运动评价及内容

洋务运动评价

极评价

1.洋务运动促成了中国近代工业的兴起。

2.在洋务运动的带动下,中国的军事工业、民用工业相继出现并得以壮大,在一定程度上抵制了外国侵略势力的经济入侵。

3.各种实业的兴办,使中国的民族资产阶级得以产生,他们代表着新的生产力,客观上加速了封建生产关系的瓦解。

4.同时,大批的留学生不仅带回了先进的西方科学文化技术,也逐渐接受了新思想、新文化并加以传播。

5.洋务运动间接地推进了中国的革命,这是洋务运动的倡导者所始料不及的。

消极评价

1.洋务运动这种革新是基于统治阶层内部的,只是统治阶层为了巩固自身地位而采取的,故而是很不彻底的、很保守的。

2.他们所谓的“自强”是为了加强军队的战斗力,以便更好地镇压人民的反抗,抵御外国的侵略,使统治得以巩固。

3.他们的“求富”则是为了解决大量的军费开支才提出来的。

洋务运动内容

1、19世纪60年代,洋务派以“自强”为目标创办军事企业著名的有安庆内军械所,江南制造总局和和福建船政局。

2、70年代开始,洋务派又以“求富”为目的,创办民办企业,著名的有开平矿务局,轮船招局,汉阳铁厂等。

3、在举办近代工业的同时,洋务派用新式枪炮,轮船装备军队,改造陆军,建立新式海军。

4、此外洋务派大量翻译西方书籍,介绍西方文化。还创办了一批培养翻译,军事,工业人才的新式学堂,并派人出国留学。

洋务运动的指导思想

洋务运动的指导思想是师夷长技,中体西用。最根本的指导思想是“自强”、“求富”。 其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系,即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。后四个字“ 中体西用” ,表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系,表明中学与西学各自在洋务运动中的地位,即以中学为主体,西学为辅用。

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