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2-3岁全脑开发之记忆力训练

xiawuyouke 学习方法 2020-09-15 16:40:13 4 0 记忆力
  所谓训练就是通过一些游戏,一些玩具,在互动的过程中实现 记忆力训练的目标。
 
  2-3岁此年龄段的孩子,模仿力、认知、观察、语言等方面的能力都有明显的发展,不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。
 
  因而对事物的记忆不仅是无意、形象的,而且也开始蒙发了一定的有意记忆。这个时候完全可以采取多种方式来训练宝宝的记忆能力。
 
  1.讲故事提问
 
  就故事内容向宝宝提问,这是训练记忆能力的一个好方法。刚开始只提一、两个明显的问题,以后随着能力的提高,可以多提一些问题,以锻炼宝宝对事物记忆重现的能力。
 
  这个过程大人要耐心,不能急躁,尤其不能用负面语言来打击孩子。可以适当的诱导一下,比如提示一下,是不是什么什么呀?这样的方式,孩子答对了,给予极的鼓励!
 
  2.回忆物品
 
  拿出两、三个玩具,比如,积木、小球、绒毛小熊,先让孩子逐一说出这些玩具的名称,然后当着他的面将这些玩具装进一个盒子里,让孩子想一想里面都有些什么,等他说玩完了以后,再将玩具拿出来,看宝宝是否说对了。
 
  也可以换其它的玩具来做这个游戏,根据孩子能力适当增加一物品的数量也是可以的。这个游戏能训练宝宝抢记事物的能力。
 
  3.电话记事
 
  通过打电话的游戏,向孩子交待一点事情,让他记住,以训练宝宝听觉记忆的能力。
 
  比如,麻麻拿玩具电话打给宝宝,请问宝宝在家吗?我是麻麻呀?帮麻麻拿一个苹果到卧室吧!记住了吗?
 
  然后问宝宝,麻麻要的是什么东西?
 
  孩子说,是苹果。
 
  接着夸奖孩子。
 
  4.模仿
 
  模仿是孩子将大脑中记忆的信息通过形象动作表现出来的行为,模仿得逼真,说明幼儿对事物的再现能力越强。因此,让宝宝模仿他人语言和行为,是训练宝宝形象记忆能力的好方法,而宝宝最喜欢模仿的首先是动物形象。
 
  给宝宝看一些动物的形象,动物的声音,然后让宝宝模仿。
 
  还有好多方法,明天继续分享吧!
 
  育儿即育己!
 
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