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怎样让3岁前的记忆活动更适合宝贝

xiawuyouke 学习方法 2020-09-09 13:20:28 10 0 记忆力

  谈到3岁前经历,就仿佛进入了人类记忆的盲区,哪怕一些支离破碎的片段,也难得有人能在脑海里重现。既然3岁前的记忆看起来荡然无存,那么,在3岁前给予宝贝的任何刺激岂不都是瞎子点灯白费蜡?

  3岁前的记忆真的丢失了吗?

  引领右脑专家曾经做过一个实验,发现参与实验的206人无人能回忆起1岁内的事情,能回忆起1-2岁内发生的事情的仅有1个,大多数人都只能回忆起3-4岁之间发生的事情。虽然也有不少人自称能回忆起3岁之前的事情,但是他们的这些回忆却大都依赖于家人的转告,实际上是在他们四五岁或者更大年龄时候才形成的记忆。尽管如此,仍然有人能够准确地回忆起3岁前经历的一切,这些特别的案例简直让人惊诧,但是它们也从一个侧面给予了3岁前不能再现的记忆一个公正的说法。

  经过阿尔法趣味数学网专家的多次调查研究发现,3岁前的记忆并没有丢失,他们就在我们大脑深处,只是以某种方式在隐藏着。

  3岁前的记忆究竟去了哪里?

  阿尔法趣味数学网研究发现,人类的大脑分为旧皮质和新皮质,旧皮质在婴儿出生后6个月就已经形成,它是记忆的储藏库,主要用来装载潜意识。新皮质在出生后逐渐增长,用来装载人类的显意识。人类之所以“丢失”3岁前的记忆,产生“幼年健忘”,一个重要的原因是3 岁前皮质的各个区域还没有完全发育成熟,宝贝在成长的过程中识记的材料促使了大脑的发育,后发育的脑区的结构又控制了先发育的脑区,妨碍了原先记忆的东西,使人类无法回忆起更早发生的事情。另一个原因则是因为人类婴儿时期还没有掌握语言能力,而早期记忆是通过非语言的形式得以记录的,所以没法用语言来描述。

  人类3岁前获取的信息都储存在旧皮质,以潜意识的形式表现出来。所以,3岁前那些看起来被“丢失”了的记忆实际上还存留在我们的潜意识里,仅仅是我们无法用语言来表述而已。

  3岁前的记忆没有丢失的另外一个很能说明问题的证据是,3岁前我们学会了说话,我们一直没有忘记我们的语言,3岁之前我们学会了指认数以万计的物体,上至日月星辰,下至砖瓦灰沙,还有各种器具、各种颜色、各种人物,3岁以后,这些东西依然存留在我们的脑海,并伴随我们终生。

  3岁前不能再现的记忆是否毫无意义呢?

  尽管我们无法回想起三岁前发生的事情,但是这些储藏在我们潜意识里的信息仍然不会被浪费掉,一旦遇到合适的情景,它们就会活跃起来,发挥作用,并终其一生都在某些合适的时刻发挥作用。3岁前无法用语言再现的记忆带给我们的影响是隐性的,它发挥作用的方式也是悄没声息的。比如很多时候,当不知道该怎样去做某个事情的时候,我们就会跟着感觉走,而且我们跟着感觉走常常会走得很正确。这个跟着感觉走的过程其实就是潜意识在发挥作用。再比如,也有的时候,我们在无意识中就去做了某个事情,这也是潜意识在发挥作用。

  正是因为3岁前学会了语言,学会了指认各种物体,有了各种各样的生活经验,人类的大脑皮质储存了足够多的信息,思维也才得以在这个基础上逐渐建构起来。但是,如果我们3岁前没有积累这些经验,没有经历这些事情,这些信息就不会储存在我们的脑海,我们就可能经历永远无法弥补的伤害。

  狼孩的经历就是一个非常好的说明。因为3岁之前,他们没有与人类相处的机会,他们接受的只有“狼性”的熏陶,而没有人性的教育,所以他们重回人类的圈子之后,尽管经过多年的教化,他们在遭遇强烈的情绪体验的时候,他们的“狼性”仍然会在潜意识支配下发挥作用,所以他们会像狼一样嚎叫,像狼一样撕咬别人,却不知道该用语言或者其他肢体语言来与人沟通,达到自己的目的。

  怎样让3岁前的记忆活动更适合宝贝?

  3岁前宝贝的记忆有他们的独特性,因此,父母在给宝贝提供记忆素材时,要注意以下几点:

  1.让强烈的情绪色彩引领宝贝

  3岁前宝贝的记忆富于情绪色彩,因此那些情绪色彩强烈的事情或者情景,像兴奋的、悲伤的、愤怒的等强烈的情绪,他们会印象更加深刻。因此,宝贝出生后,妈咪就可以用一些情绪色彩浓厚的语言跟宝贝交流,给宝贝讲故事、念儿歌时,也可以有意识地多选择一些富于感情色彩的内容。如“小鸭子,嘎嘎嘎,扑通扑通下河了。”类似这种形象生动的语言更能引起宝贝情绪上的反应。不过负性的消极的情绪最好尽量避免,而要多给他一些正性的积极的情绪刺激。

  2.用新异事物带给宝贝新鲜感

  宝贝熟悉的事物会有一种亲切感,但是如果在这些熟悉的事物中突然出现某种新异事物,宝贝的大脑就会受到比较强烈的刺激,他自然就会对这个突然出现的新异事物产生浓厚的兴趣。因此,给予宝贝记忆素材的时候,既要注意记忆素材的重复性又要注意其新异性。

  3.跟随宝贝的兴趣提供记忆素材

  3岁前宝贝的记忆带有很大的随意性,只要他感兴趣的事物,他就会记得比较牢固。因此,给宝贝提供记忆素材时,父母要跟着宝贝的需要走,他对什么感兴趣,就给他提供与此相关的记忆素材。比如,宝贝对车钥匙感兴趣,他就会关注父母手里的车钥匙。那么父母就可以假装随意地把车钥匙放在房间某个角落,然后在宝贝面前嘀咕:“呀,我的车钥匙怎么不见了?放哪儿了?”他肯定在你放之前就关注这件事情,并且准确地帮你把车钥匙从某个地方找出来。

  4.创设丰富的环境强化宝贝记忆

  从宝贝一降生,父母就要给宝贝提供丰富的试听环境,让他在潜移默化中接触尽可能多的事物,丰富他的生活经验。经验越丰富,越有助于宝宝对事物的理解,而理解较深的事物记的时间自然也就越长。

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