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2016数学文化小知识:数学符号

xiawuyouke 趣味数学故事 2020-07-28 09:49:48 29 0

阿尔法趣味数学网小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是:2016数学文化小知识:数学符号

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故事适合年级:小学

【2016数学文化小知识:数学符号】趣味小故事

小学生学习数学时需要多做题,以下是求学网数学网为大家提供的数学文化小知识,供大家复习时使用!

我们知道,数学起源于结绳记数和土地测量。最初,并没有标准数学符号,符号是后来的实践中逐渐产生并进一步完善的。但是,数学符号一旦产生,就能简化数学研究工作,促进数学的发展。所以,学习数学,要从数学符号开始。阿拉伯数字1、2、3、…9、0就是最简单,常用的符号,也就是它们引起了数学上的一场革命。

数学家韦达第一个把符号引入数学,他用元音字母表示未知量,用辅音字母表示已知量(方程的正系数)。此前,所有的已知数都是用具体数字表达的,从而限制数学的应用范围。现在的符号体系是笛卡尔创立的。他提出,用英文字母中前面的字母a、b、c表示已知数,最后的字母x、y、z表示未知数。

符号的使用推动了数学本身的发展。符号一经形成,便成为表述概念,说明方法和叙述定理必不可少的工具。建立较好的符号系统,便于总结运算法则,揭示数量关系利于推理。一句话,符号是数学前进,发展,运用的工具。

数学符号一般有以下几种:

(1)数量符号:如?,??,?,i,2+?i,a,x,?,自然对数底e,圆周率?。

(2)运算符号:如加号(+),减号(-),乘号(×或?),除号(÷或/),两个集合的并集(∪),交集(∩),根号(?),对数(log,lg,ln),比(∶),微分(d),积分(∫)等。

(3)关系符号:如“=”是等号,“≈”或“?”是近似符号,“≠”是不等号,“>”是大于符号,“<”是小于符号,“?”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,“≌”是全等号,“∥”是平行符号,“⊥”是垂直符号,“∝”是正比例符号,“∈”是属于符号等。

(4)结合符号:如圆括号“()”方括号“[]”,花括号“{}”括线“—”B

(5)性质符号:如正号“+”,负号“-”,绝对值符号“‖"

(6)省略符号:如三角形(△),正弦(sin),X的函数(f(x)),极限(lim),因为(∵),所以(∴),总和(∑),连乘(∏),从N个元素中每次取出R个元素所有不同的组合数(C?),幂(aM),阶乘(!)等。

数学符号的应用,是学习数学、研究数学的重要途径,愿同学们在数学中学好符号,用好符号。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的数学文化小知识,能帮助大家迅速提高数学成绩!




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